Contoh Karangan: 

Langkah-langkah Mengatasi Pencemaran Udara

Udara yang bersih amat penting untuk kita menjalani kehidupan yang sihat dan bermakna. Isu pencemaran alam sekitar terutamanya pencemaran udara berada dalam tahap yang amat membimbangkan.Kebimbangan ini menunjukkan bahawa manusia semakin peka akan kesihatan dan alam sekitar. Namun hakikatnya, punca pencemaran udara adalah kerana sikap segelintir manusia yang semata-mata lepas tangan apabila mengejar kemajuan. Lantaran itu, langkah-langkah yang proaktif dan pragmatik perlu diambil oleh segenap masyarakat untuk mengatasi masalah pencemaran udara.

Salah satu langkah yang paling penting ialah kerajaan perlu mengariskan dan mengaplikasikan undang-undang tegas kepada mereka yang terlibat dalam pembakaran terbuka. Para petani bukan sahaja di negara kita tetapi di negara jiran memilih cara mudah dengan membakar kawasan hutan untuk menebus guna hutan sebagai kawasan pertanian. Keadaan ini menjadi lebih teruk apabila pembakaran sampah terbuka dilakukan oleh orang awam dan kilang-kilang pula membebaskan gas karbon dioksida secara berlebihan. Kesannya, jerebu yang serius berlaku di negara kita. Oleh itu, pelaksanaan undang-undang oleh kerajaan harus dilakukan secara berterusan dan tidak ‘seperti melepaskan batuk di tangga’.

Selain itu, pengguna kenderaan terutamanya kenderaan berat seperti lori dan bas harus sentiasa memastikan kenderaan mereka berada dalam keadaan yang baik dan tidak mengeluarkan asap hitam yang berlebihan. Begitu juga pengguna kenderaan yang lain, mereka seboleh-bolehnya harus mengamalkan sikap berkongsi kereta apabila ke tempat kerja. Pengurangan penggunaan kenderaan di jalan raya boleh mengelakkan berlakunya pencemaran udara yang serius. Penggunaan kenderaan menggunaakan tenaga elektrik juga boleh mengurangkan pencemaran udara tetapi mungkin mahal namun bak kata pepatah Melayu’hendak seribu daya tak hendak seribu dalih’.

Di samping itu, program kitar semula yang diuar-uarkan oleh kerajaan perlu diambil perhatian kerana mampu mempertingkatkan kesedaran terhadap penjagaan alam sekitar. Kepesatan pembangunan negara menyebabkab pembuangan pelbagai barangan walaupun masih boleh digunakan berleluasa. Bahan-bahan buangan boleh diproses semula untuk digunakan semula. Kita boleh mengklasifikasikan bahan-bahan yang tidak diperlukan ke dalam tong-tong kitar semula yang telah disediakan. Dengan ini, masyarakat tidak akan membakar, membuang dan melupuskan sampah dengan keterlaluan. Sekali gus, pencemaran bau, udara dan air dapat dikurangkan.

Secara tuntas, setiap anggota masyarakat harus peka terhadap kesan pencemaran udara dan bekerjasama memainkan peranan mengekalkan bumi indah ini untuk generasi akan datang. Jadi janganlah mengamalkan sikap menuding jari terutamanya pada kerajaan kerana bumi ini milik kita bersama.

Contoh Karangan: Menyemaikan tabiat suka membaca 

                               dalam kalangan anak-anak.

                

                               Huraikan pernyataan di atas.

      Ibu bapa mempunyai peranan utama dalam menyemai sikap suka membaca dalam jiwa anak-anak. Mereka merupakan individu yang penting dalam kehidupan anak-anak itu. Jadi, ibu bapa boleh melakukan pelbagai tindakan yang positif untuk memastikan minat membaca dalam diri anak-anak mereka wujud.

      Pertama, ibu bapa boleh menunjukkan contoh teladan yang baik kepada anak-anak mereka. Maknanya, ibu bapa sendiri hendaklah mempunyai minat membaca terutama ketika berada di rumah pula. Tindakan ibu bapa membaca di rumah boleh menjadi ikutan bagi anak-anak kerana mereka melihat ibu bapa sebagai orang yang penting dalam hidup.

      Malah, ibu bapa boleh menasihati anak-anak mereka tentang kepentingan membaca itu dalam kehidupan manusia. Membaca boleh dijelaskan sebagai satu tindakan yang memudahkan seseorang itu untuk memperoleh ilmu. Ibu bapa juga boleh menerangkan bahawa kebanyakan orang yang berjaya ialah orang yang rajin membaca.

      Ibu bapa juga boleh menanam sikap suka membaca dengan membelikan anak-anak mereka pelbagai bahan bacaan. Ketika sambutan hari lahir anak, hadiah bahan bacaan boleh menjadi hadiah pilihan ibu bapa juga. Bahan bacaan yang dipilih itu mestilah bersesuaian dengan tahap umur anak agar mereka tidak terlalu bosan pula.

      Konklusinya, amalan membaca amat penting dipupuk dalam jiwa anak-anak di Malaysia. Dalam usaha pemupukan ini ibu bapa memainkan peranan awal yang penting juga. Kejayaan ibu bapa mendidik anak agar meminati amalan membaca akan membawa kemunculan satu generasi yang suka membaca di Malaysia pada masa hadapan.

Huruf Besar

Huruf Kecil

Ayat Aktif & Ayat Pasif

Ayat Aktif

1）    Ayat aktif ialah ayat yang mengutamakan subjek sebagai pelaku dan objek sebagai penderita

2）    Dalam ayat aktif, kata kerjanya berawalan men-. Contohnya:

a)      Ayah memcuci kereta

b)      Ketua murid menaikkan benderea sekolah

c)      Ibu membasuh baju

Ayat Pasif

1)      Ayat pasif ialah ayat yang mengutamakan objek sebagai unsure yang diterangkan

2)      Ayat pasif tidak berawalan men- dan didahului kata ganti diri pertama dan kata ganti diri kedua. Contohnya:

a)      Semak samun itu saya tebas

b)      Buku-buku itu perlu kamu baca

3)      Ayat pasif ada yang berawalan di- dan diikuti kata sendi olehserta kata ganti diri ketiga. Contohnya

a)      Kereta dicuci oleh ayah

b)      Bendera sekolah dinaikkan oleh ketua murid

c)      Baju dibasuh oleh ibu

4)      Ayat pasif terbahagi kepada tiga, iaitu:

a)      Ayat pasif diri pertama

b)      Ayat pasif diri kedua

c)      Ayat pasif diri ketiga

5)      Ayat pasif diri pertama ialah ayat yang kata kerjanya tidak berawalan men- dan didahului kata ganti diri pertama seperti aku, kami, kita, saya, dan sebagainya

6)      Kata ganti diri pertama aku boleh disingkatkan menjadi ku- dan hendaklah dicantumkan pada kata kerja pasif. Contohnya:

a)      kek itu kupotong

b)      wang itu kusimpan

7)      Kedua-dua ayat aktif dan pasif diri pertama membawa maksud yang sama walaupun bentuknya berbeza. Contohnya:

Ayat Aktif	Ayat Pasif
a) Saya merendam baju itu	a) Baju itu saya rendam
b) Kami memasuki pondok itu	b) Pondok itu kami masuki
c) Aku akan pergi ke sana	c) Ke sana akan aku pergi
d) Kita perlu menyelesaikan masalah itu	d) Masalah itu perlu kita selesaikan
e) Saya membeli sebuah basikal	e) Sebuah basikal saya beli

8)      Ayat pasif diri kedua ialah ayat yang kata kerjanya tidak berawalan men- dan didahului kata ganti diri kedua seperti anda, engkau, awak, kamu, dan sebagainya

9)      Kata ganti diri kedua engkau boleh disingkatkan menjadi kau- dan hendaklah dicantumkan pada kata kerja pasif. Contohnya:

a)      Wang itu kausimpan.

b)      Kek itu kau potong.

10)   Kedua-dua ayat aktif dan pasif diri kedua membawa maksud yang sama walaupun bentuknya berbeza. Contohnya:

Ayat Aktif	Ayat Pasif
a) Anda perlu mengisi boring itu	a) Borang itu perlu anda isi
b) Kamu mesti menyiapkan tugasan itu	b) Tugasan itu mesti kamu siapkan
c) Engkau harus menyampaikan pesanan itu	c) Pesanan itu harus engkau sampaikan
d) Awak perlu menaip surat itu	d) Surat itu perlu awak taip
e) Kalian perlu membersihkan tempat ini	e) Tempat ini perlu kalian bersihkan

11)  Ayat pasif diri ketiga ialah ayat yang kata kerjanya berawalan di- dan diikuti kata sendi serta kata ganti diri ketiga seperti ia, beliau, baginda, dan sebagainya.

12)  Kata sendi oleh boleh ada dan boleh tiada sesudah kata kerja pasif diri ketiga. Contohnya:

a)      Pokok pisang itu ditanam oleh Ali.

b)      Pokok pisang itu ditanam Ali.

13)  Kedua-dua ayat aktif dan pasif diri ketiga membawa maksud yang sama     walaupun bentuknya berbeza. Contohnya:

Ayat Aktif	Ayat Pasif
a) Ayah menebas semak samun di belakang rumah	a) Semak samun di belakang rumah sudah ditebas oleh ayah
b) Dia sedang menjahit baju yang koyak itu	b) Baju yang koyak itu sedang dijahit olehnya
c) Beliau Akan Merasmikan acara sukan itu	c) Acara sukan itu akan dirasmikan oleh beliau
d) Baginda meminta rakyat supaya bersatu padu	d) Rakyat diminta oleh baginda supaya bersatu padu
e) Mereka sedang membaiki jambatan yang rosak itu	e) Jambatan yang rosak itu sedang dibaiki oleh mereka

ABM - SUKU KATA KV

Suku Kata KV

Kad suku kata KV dengan vokal a,e,i,o,u, berbentuk bunga yang menarik, terdiri daripada bunga matahari yang besar dan kecil. Caranya cikgu-cikgu perlu mengunting bunga yang kecil untuk ditampal dibahagian bunga kecil di bunga yang besar. 

Contoh Karangan: 
Peranan ibubapa dalam Mengurangkan Gejala Sosial 

   Dalam meniti arus kemodenan ini, pelbagai penyakit sosial yang mampu meranapkan peradaban bangsa dan negara melanda golongan remaja. Akhir-akhir ini, berita mengenai golongan remaja yang terjebak dalam gejala sosial kerap terpampang di dada akhbar. Isu inimenjadi suatu isu yang hangat diperkatakan dan sering menjadi buah mulut orang ramai. Antara penyakit sosial yang dimaksudkan ialah gejala vandalism, buli dan ponteng. Keutuhan institusi keluarga begitu penting dalam usaha menangani gejala sosial sehingga institusi keluarga diibaratkan seperti batu bata dalam sesebuah bangunan. Malah, institusi keluarga begitu penting dalam usaha menangani gejala sosial sehingga kempen Rumahku Syurgaku diadakan secara besar-besaran. Program ini menekankan kepentingan rumah diibaratkan sebagai syurga untuk memastikan keutuhan institusi keluarga. Oleh itu, ibu bapa perlulah menyahut cabaran bagimenghalang golongan remaja daripada terjebak dalam gejala sosial.

      Sebenarnya, golongan ibu bapa wajarlah mencurahkan kasih sayang kepada anak-anak mereka dan mengasuh anak-anak bagai menatang minyak yang penuh. Ibu bapa perlu menganggap anak-anak sebagai kurniaan Tuhan yang tidak ternilai dan mendidik anak-anak dengan penuh kasih sayang dan kesabaran. Sikap sesetengah ibu bapa yang hanya sibuk mengejar harta kekayaan perlulah dikikis sama sekali. Mereka tidak sedar bahawa nilai kebendaan dan materialistik yang ada pada diri mereka akan menyebabkan mereka terlalu sibuk dengan kerja mereka sehingga mengabaikan anak-anak mereka. Contohnya, pada hujung minggu, ibu bapa perlulah meluangkan masa mereka untuk melakukan aktiviti-aktiviti riadah bersama-sama anak-anak mereka. Ibu bapa bolehlah membawa remaja makan angin di destinasi-destinasi yang menarik di negara kita. Hadis ada menyatakan bahawa anak-anak diibaratkan seperti kain putih, ibu bapalah yang mencorakkannya. Sememangnya, ibu bapa perlu mampu mengimbangi kepentingan keluarga dan kerjaya mereka kerana anak-anak mereka amat memerlukan kasih sayang seorang ayah dan ibu.

    Golongan remaja perlulah dibekalkan dengan didikan agama dan moral yang sempurna . Ibu bapa perlulah menekankan kepentingan ajaran agama terhadap pembentukan mental remaja kerana didikan agama dan moral dapat menjamin bahawa remaja akan dapat membezakan antara perkara yang baik dengan yang buruk dan seterusnya mendorong remaja mengawal tingkah laku mereka. Tanggapan sesentengah ibu bapa bahawa tanggungjawab mereka tidak lebih daripada menyekolahkan dan menyediakan makan minum anak-anak tidak benar sama sekali. Mereka juga harus memastikan bahawa anak-anak mereka mendapat ajaran agama yang sempurna. Sebagai contoh, ibu bapa perlulah meluangkan masa untuk membekalkan ajaran agama kepadaanak-anak mereka sejak kecil lagi kerana melentur buluh biarlah dari rebungnya. Didikan agama yang dibekalkan kepada remaja dapat memastikan bahawa anak-anak mereka mempunyai benteng diri yang kukuh untuk menolak ajakan rakan-rakan untuk melibatkan diri dalam apa-apa tindakan yang mampu memburukkan imej diri dan merosakkan nama baik sesebuah keluarga.

     Bukan itu sahaja, pihak ibu bapa perlulah bertanggungjawab terhadap kebajikan anak-anak mereka dengan mengikuti perkembangan anak-anak mereka di sekolah. Dari semasa kesemasa, ibu bapa perlu mengambil inisiatif untuk menghubungi pihak sekolah untuk mengetahui masalah-masalah yang dihadapi oleh anak-anak mereka. Sebagai contohnya, ibu bapa perlulah menghadirkan diri dalam sebarang pertemuan antara ibu bapa dan guru. Dengan ini, pihak sekolah, guru dan ibu bapa akan dapat bermuafakat dan bekerjasama untuk membantu remaja yang bermasalah dengan mencari jalan penyelesaian yang terbaik. Ibu bapa perlu memastikan bahawa nasihat yang diberikan oleh mereka kepada anak-anak mereka tidaklah Bagai me ncurahkan air ke daun keladi.  Setiap penyakit pasti ada penawarnya. Masalah remaja perlu dikesan sebelum terlambat kerana mencegah itu lebih baik daripada mengubati. Ibubapa memainkan peranan untuk menjaga kepentingan anak-anak mereka dengan meletakkan kepentingan anak-anak mereka melebihi harta benda dan wang ringgit.

     Bukan itu sahaja, ibu bapa haruslah menjadi teladan kepada anak-anak mereka . Ibu bapa sememangnya perlu memastikan segala tingkah laku dan pertuturan mereka kerana segala perlakuan mereka akan diperhatikan oleh anak-anak mereka. Malah, segala tingkah laku ibu bapa akan ditiru oleh anak-anak mereka. Contohnya, ibu bapa yang mempunyai tabiat buruk seperti merokok perlulah bertaubat dan berhenti merokok kerana anak-anak mereka berkemungkinan besar akan terpengaruh dan seterusnya merokok. Ibu bapa perlulah mengatasi apa-apa kelemahan yang ada pada diri mereka agar perbuatan mereka tidak akan menyebabkan anak-anak mereka terdedah kepada amalan yang kurang sihat. Ibu bapa tidak harus bersikap seperti ketam menyuruh anaknya berjalan betul. Dengan ini, golongan remaja tidak akan terpengaruh dengan tabiat buruk ibu bapa mereka dan seterusnya tidak akan melakukan gejala sosial yang mampu menghancurkan masa depan mereka.

    Kesimpulannya, gejala sosial yang menjadi duri dalam daging perlu dihapuskan dari akar umbinya kerana pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara. Ibu bapa perlulah mengambil langkah-langkah yang drastik dan berkesan bagi memastikan golongan remaja tidak akan menjangkiti sebarang penyakit sosial kerana remajalah yang akan mencorakkan negara pada masa hadapan. Mereka harus dibimbing agar akan menjadi modal insan yang berintegriti dan berwawasan. Secara tidak langsung, impian negara untuk melahirkan golongan yang berminda  kelas pertama akan dapat direalisasikan.

Ayat Seruan

1)      Ayat seruan ialah ayat yang disertai kata seru seperti aduh, amboi, eh, ah, wah, wahai, oh, cih, dan sebagainya serta diakhiri tanda seru (!). Contohnya

Kata Seru	Ayat Seruan
Aduh	1)  Aduh, sakitnya perutku! 2)  Aduh, cantiknya lukisan ini!
Aduhai	1)      Aduhai, malang sungguh nasibku! 2)      Aduhai, sampai begini sekali nasib kita!
Ah	1)      Ah, alangkah leganya hatiku! 2)      Ah, Aku tidak mahu!
Cih/Cis	1)      Cih, tak tahu malu! 2)      Cis, berani kamu main aku!
Eh	1)      Eh, kamu rupa-rupanya yang dating! 2)      Eh, kamu pun ada di sini!
Hai	1)      Hai, lama kita tidak berjumpa! 2)      Hai, nama saya Ali!
Nah	1)      Nah, inilah yang kunanti-nantikan! 2)      Nah, ambil pensel ini!
Oh	1)      Oh, sanggup kamu berbuat begitu! 2)      Oh, baru aku teringat!
Wah	1)      Wah, besarnya rumah kamu! 2)      Wah, tingginya bangunan itu!
Wahai	1)      Wahai saudaraku, mengapa termenung! 2)      Wahai adik-adikku, patuhilah nasihat ibu bapa kita!

3)      Ada katanya kata seru tidak disertai kata seru tetapi diakhiri tanda seru (!). Contohnya

a)      Syabas!

b)      Tahniah!

c)      Selamat datang!